Back to school: новости и планы

17 Окт Back to school: новости и планы

1. Проект на весь следующий год. Еженедельные небольшие диктанты по схеме:
— 3 минуты читаем текст и обращаем внимание на написание слов и знаки препинания;
— пишем диктант;
— ищем ошибки, подсчитываем их количество, записывает цифру в квадратик после диктанта;
— быстренько проводим работу над ошибками;
— на следующей неделе пишем еще раз этот же диктант, подсчитываем ошибки;
— отмечаем прогресс на графике в конце книжечки;
— пишем новый диктант по этой же схеме.
Т.е. пытаемся обойти орфографию и пунктуацию и свести количество правил на отработку до минимума. Плюс постараемся таким образом победить японские «р»-«л», «б»-«в».

Я буду вести статистику, так что через полгода можно будет оценить результаты.
Тексты диктантов на первое полугодие я уже написала и оформила в виде книжек А5. Тексты соответствуют тем темам, которые мы проходим по грамматике с отставанием на несколько уроков. На скачивание выкладывать не буду, но тем, кто приходит на консультации, при желании работать, буду отправлять с инструкциями при условии обязательной обратной связи.

2. Переписка с детьми-билингвами из других стран.

3. Продолжаем и не отказываемся от двух начинаний прошлого года: 3 газеты за учебный год и квест «пишем сочинения» (часть 1, часть 2)

4. Продолжаем активно улучшать произношение с микрофоном и наушниками: записываем тексты, прорабатываем, уходим от японской интонации.

5. Чтение. Помимо традиционных текстов из списков для внеклассного чтения русских школ планирую взять нон-фикшн, хотя бы в минимальном объеме, хотя бы по 1 тексту на сезон.

6. Надо будет закончить наш внутришкольный учебник по грамматике для тех, кто в 5-6 лет приходит заниматься с нуля. По прочим материалам еще куча идей, но этот надо действительно срочно дописать.

7. Моя ежегодная головная боль – подготовка к экстернату посольской школы детей, которые пока сильно не добирают баллов по словарному запасу и употребляемой в речи грамматике. С такими детками нужен плавный переход с РКИ на РКР, нужна совершенно особенная программа подготовки и проверки знаний. Это будет 3-й год такой работы. Больше 2-3 человек на индивидуальных занятиях я не потяну, но если уж будем работать, то это будет серьезно и с настроем на максимальный результат.

8. И внешкольные планы: хочу изменить формат консультаций по домашнему обучению. У меня по-прежнему для них мало времени, максимум час в неделю, но изменения нужны: и в структуре, и в наличии обратной связи, и в объеме материала.
.