Фото с уроков: все подряд

17 Окт Фото с уроков: все подряд

У меня на подходе пост о месяце занятий «Школы дикторов». А еще постараюсь не забыть дать ссылку на статью о работе с техникой чтения на разных этапах обучения от Сообщества учителей русского языка в Японии. Меня здесь очень часто спрашивают о технике чтения, и скоро будет возможность почитать советы не только от меня, но и от других учителей.

А пока фото с уроков обо всем подряд-)

В группе РКИ теперь знают кучу глаголов:

А еще сочиняют небылицы…

… и начали работу над письменными практиками. Совсем с простого старта:

Это я сделала для них вот такие конвертики:

А если мимо пройдет какой-нибудь неосторожный японец, то его мы тоже выучим.

А это моя старшая группа. И простое упражнение, которое заменило мне подробный соцопрос. Дерево «Русский язык» рисую я, дети подписывают веточки и дорисовывают свои.
Суть в том, чтобы рассказать, какие занятия больше всего пригодились им в изучении языка. Результаты меня удивили и вдохновили-) Например, оказалось, что самой полезной практикой все-все сейчас считают наши диктанты. Им нравится красивый график успеваемости в конце сборника диктантов, нравится возросшая уверенность в своих способностях. Когда в октябре в диктанте из 4 строчек было 35 ошибок, а сейчас — 2, то уверенность хочешь-не хочешь, а проклюнется.

Ну и в конце 3 совета на будущее самому себе: читать много раз, писать текст, медленно читать.

Дети выводят правила образования винительного падежа множественного числа у одушевленных существительных. Последнее время я не балую готовыми таблицами.

Первая настольная игра за год занятий. Что-то жадная я стала до учебного времени, никаких детям развлечений. Даже таких полезных.

Новенькие четырехлетки. Я о них потом еще расскажу отдельно.

Такие дела. Исписываем карандаши до стержня. Рассказывай потом родителям про «игровую форму обучения», все равно никто не поверит.