Невероятные приключения Лены и Миши в Москве и Петербурге

17 Окт Невероятные приключения Лены и Миши в Москве и Петербурге

Продолжение «приключений Лены и Миши» — «Невероятные приключения Лены и Миши в Москве и Петербурге», Чубарова и Кастелина. Книга адресована подросткам 12-15 лет и повествует о том, как Лена и Миша исследуют 2 российские столицы. Они узнают историю самых известных достопримечательностей, связанные с ними легенды и приключаются　по полной программе.

Что понравилось?

1. Плавный переход от разговорной речи к подростковому сленгу и затем к научной с обилием терминов. В кроссворде есть задание «Одна из техник стенных росписей по сырой штукатурке, используемых в русских храмах», но после чтения даже такой вопрос не шокирует.

2. Выбор достопримечательностей и сюжет.

3. Спорные заявления, небольшая провокация в отношении взрослых.

«…и скоро мы оказались в толпе москвичей и гостей столицы,
зависших между книжными стеллажами. Говорят, в компьютерные игры
вредно играть — зависимость вырабатывается. А книги читать не вредно?
Они же все как зомби».

4. Герои неидеальны и отношения между ними тоже. В том числе, в книге присутствует вечный и неразрешимый спор москвича и петербуржца-)

5. Дети в форме интересной истории узнают о том, кто такие Монферран, Малевич, Растрелли и другие. По-моему, вполне себе повод для радости.

Непонятно:

1. Зачем столько ударений? В т.ч. в словах «это» и «она»? У нас же подростки, время косых линеек и ударений в каждом слове прошло (а у кого-то вообще не наступало, и все остались живы).
2. Есть вопросы к некоторым образчикам подросткового сленга. Хотя я вообще не сторонник сленга в учебниках, мне кажется, что есть несколько иная среда для более эффективного его изучения-)

Мне мало заданий. Нужно больше викторин, тестов, настольных игр-бродилок в поддержку текста и т.д. Нужны квесты с картой, хотя бы по классу. Которые затем обязательно перейдут в квесты по настоящим Москве и Питеру. Нужны задания по работе с нехудожественным текстом, не с языком, а с фактами-деталями-предположениями-мифами в этом тексте и т.д.

Заниматься надо обязательно перед поездкой в Россию. Без этого все многочисленные цифры и подробности уйдут в оперативную память и вылетят из головы. И правильно сделают, потому что бесполезных фактов в школьной жизни ребенка и так хватает. Читать, составлять по настоящей карте маршруты будущих прогулок, подготовить альбом для фотографий, искать дополнительную информацию о достопримечательностях в интернете. И тогда при виде Египетского моста ребенок вспомнит всю историю и уже знакомых четырех сфинксов.