17 Окт Письменные практики: где раздают идеи
Книгу «642 идеи, о чем написать» я анонсировала сразу же, как только она появилась в продаже. В России почти ничего не выпускают по письменным практикам, поэтому я рада каждой новинке. Эту книгу написали учителя школы 826 Valencia в Сан-Франциско, в оригинале: «642 Things To Write About».
В книге – от начала и до конца одни только начала историй, т.е. «story starters». У учителей американской начальной школы это одно из любимейших заданий на writing activities.
Обычно выглядит это так:
Т.е. набор карточек. В начале урока ученик тянет карточку и приступает к сочинению истории.
Если у вас закончатся идеи, можете искать их на английском и переводить на русский-)
Еще есть вот такой классный сайт.
Пишешь имя, выбираешь уровень, нажимаешь на кнопочки, и генерируешь себе начало истории. Получается примерно так:
«Напиши историю об одиноком драконе, чья семья живёт в картине».
Или так:
Вернемся к «642 идеям».
Сразу скажу, что эту книгу я всем советую. Там куча действительно интересных идей на любой вкус. Но для кого-то она будет более полезной, для кого-то – менее. Давайте попробуем разобраться.
Вы получаете только начала историй, только порцию вдохновения. Рецепта, инструкции по написанию текста не будет. Постепенного усложнения тоже. Т.е. эта книга не заменит полноценные, постепенные занятия письменными практиками.
Вот примеры:
«Тебя будят душераздирающие завывания, которые слышны на весь город…»
«Выбери любой предмет на письменном столе (ручку, карандаш, ластик и т.п.) и напиши ему записку с благодарностями»
«Во время представления бродячего цирка исчезает девочка…»
«Напиши стихотворение о получеловеке-полудоме».
Оформление без излишеств-)
Раз:
Два:
Если у ребенка уверенный русский, и вам просто не хватает интересных идей, то с книгой можно работать без какой-то дополнительной подготовки. А вот если с самим процессом написания текстов проблемы, то научить писать книга не сможет. В этом случае вам частично решить проблемы с письмом поможет вот что:
1. Дополнительные задания к тексту.
Ребенок выбирает тему, а вы дополняете ее 3 заданиями на отработку хромающих навыков. Например, просите использовать минимум 3 сложных предложения, минимум 1 диалог и т.д.
2. Список дополнительной лексики.
Если со словарным запасом проблемы, то я бы к каждой теме давала такой словарик обязательно. Мне нравится, как идея реализована у этого преподавателя.
Что у нее в наборе: инструкция, карточки со словариком «используй эти слова в своей истории», карточки с иллюстрациями.
У меня под рукой сейчас нет «Книги моих историй», но там в некоторых историях как раз на поля была вынесена лексика.
3. Подсказка в какой-то из частей повествования.
Например, начинающим сложнее всего придумать кульминацию истории. Вы можете ее подсказать, а ребёнку останется придумать, как к ней подвести героя и чем все завершить.
Так что с минимальной подготовкой можно будет использовать книгу детям разного уровня. А идей там столько, что и за несколько лет всё не напишешь.
Насколько пособие полезно учителям, я не знаю. Story starters — самая проработанная тема в письменных практиках. Сайтов, карточек, списков в открытом доступе миллион. Поэтому свою книгу я, наверное, все же подарю кому-нибудь, кому она больше пригодится-)
Sorry, the comment form is closed at this time.