Школа новых миров

Школа новых миров

Онлайн-курс для детей 11-15 лет

Вместе с учениками мы проберёмся в мастерскую демиургов для того, чтобы подсмотреть, как устроен загадочный процесс создания новых миров.

 

— в удобное для вас время

— в какой бы точке мира вы ни находились

    Ваше имя:

    Ваш SKYPE:

    Ваш e-mail:

    Интересующий курс:

    Перед вами большой курс для билингвов-подростков 10+. На этот раз мы увеличиваем масштаб, и после придумывания города (“Однажды в городе” 6+), своего собственного острова (“Главный на Острове” 7+), сказочных артефактов (“Мастерская волшебных предметов” 8+) мы переходим к созданию новых миров 🪄

    Что нас ждёт?

    ЛАБОРАТОРИЯ ФАНТАЗИИ

    расширяем кругозор, изучаем мифы и разнообразные литературные произведения*. Разбираем различные концепции создания миров и тут же применяем их на практике, создаём свой собственный, неповторимый мир.

    *список смотрите ниже

    РАЗВИВИТИЕ УСТНОЙ РЕЧИ И НАВЫКОВ ПРЕЗЕНТАЦИИ

    работать над навыками презентации. Про каждый мир ученик «Школы новых миров» будет готовить небольшую устную презентацию (учиться анализировать и структурировать информацию, доносить свои мысли и идеи до собеседника).

    ГРАММАТИКА

    будем плотно работать с очень важной  для детей-билингвов темой — глагол. Посвятим время любимому правилу «-тся-ться». Разберёмся с совершенным и несовершенным видом глагола и личными окончаниями глаголов. Изучим приставки и множество их значений + правописание приставок.

    Темы, с которыми работаем:

    — Космическая ось. Пуп Земли. Древо жизни.

     

    — Структура мира, триединство, Мировое яйцо.

     

    — Мир людей и мир волшебства. Двери в мир магии в литературе и мифах.

     

    — Мифы о появлении человека. Эволюция мифов во времени. Праязык.

     

    — Космос глазами древних и глазами фантастов. Истории в созвездиях и древнегреческие корни фразеологизмов.

     

    — Мир обитаемого космоса в литературе. Миф о ныряльщике.

     

    — Мир Средиземья и литературный рецепт Толкина. Эволюция мифических героев. Культурные герои.

     

    — Мир говорящих и разумных животных. От духов леса к авторской литературе. О том, как учёные изучали драконов.

     

    — Мир, в котором неодушевлённое одушевлено.

     

    — От Чебурашки до Муми-тролля: авторские герои. Самые древние мифы.

     

    — Мир сверхъестественных способностей. Источник молодости и секреты амулетов.

     

    — Мифы о конце света. Экзамен. Скульптура миров.
    SharedSсcreenshot

    Мифами наше обучение не ограничится, и потом мы пойдем смотреть, как придумывали миры в литературе. Позаимствуем приемы и тут же применим на практике в создании очередного своего мира и его обитателей. В процессе подготовки одного из уроков этой части я прочитала десятки произведений писателей-фантастов второй половины 19го — начала 20го веков, которые придумывали новые космические реальности еще до появления первого самолета. Потрясающий опыт!

    Работы наших учеников:

    Почему детям нравится учить русский язык с нами:

    НЕТ СИСТЕМЫ ОЦЕНОК И КОНКУРЕНЦИИ

    Ребёнок может заниматься в том темпе, в котором ему удобно, и выполнять тот объем заданий, который ему по силам

    ДРУЖЕЛЮБНАЯ АТМОСФЕРА

    Занятия проходят в игровой форме, благодаря чему дети легко усваивают сложный материал

    УДОБНЫЙ ФОРМАТ ПРОВЕДЕНИЯ УРОКОВ

    Ребёнок занимается у себя дома в комфортной для него обстановке в удобное время

    РАЗУМНАЯ СВОБОДА ДЕЙСТВИЙ

    Рабочие листы для занятий продуманы таким образом, чтобы дети могли проявлять фантазию.

    Что нам предстоит:

    12

    уроков 1 раз в неделю

    12

    артефактов

    12

    интереснейших домашних заданий

    Требования к участникам:

    • уверенное владение русским языком;

    • умение хорошо\самостоятельно читать;

    • владение соответствующей лексикой (мифы, легенды, история);

    • ребёнок должен уверенно писать (придумывать и записывать собственные тексты, иметь некоторое представление о структуре текста);

    • иметь представление о следующих темах: части речи, члены предложения, уметь задавать вопросы к словам в предложении, уметь разбирать слово по составу.

    *  если вы считаете, что ваш ребёнок\подросток соответствует или практически соответствует данным требованиям — мы ждём вас на собеседовании ;)

    Как организован учебный процесс:

    • Раз в неделю вы будете получать на электронную почту материалы к уроку и инструкции к ним. Вам нужно будет их распечатать и, если требуется, — разрезать. Кроме того, для занятий вам понадобятся цветные фломастеры или карандаши, клей, ножницы и чистые листы бумаги. С этим всем ваш ребёнок будет работать на самом уроке!

    •  После урока учитель пришлет материалы для домашней работы, содержащие разные типы упражнений: там будут тексты для чтения и всевозможные задания к ним, творческие письменные практики и многое другое.

    • Готовить всё это нужно будет в течение недели, желательно — в несколько подходов. Затем вы будете отправлять фотографии выполненных работ учителю, а он — комментировать их и подсказывать, как сделать выполнение домашних заданий более эффективным!

       

      И ЕЩЁ:

      ЗАНЯТИЯ НА НАШИХ ОНЛАЙН-КУРСАХ ПРОХОДЯТ В КОМБИНАЦИИ

      «2УЧЕНИКА+УЧИТЕЛЬ»

      Если у вас нет напарника, мы можем подобрать его сами!

    Почему занятия онлайн так эффективны:

    Дистанционное обучение предполагает занятия в комфортной для ребёнка обстановке, чаще всего — за рабочим столом в собственной комнате, где у него всё под рукой. А так как уроки проходят в паре, детям проще раскрепоститься, ведь вместе с ними занимаются их ровесники — такие же дети из других стран, для которых русский язык — такой же сложный, как и для них самих. Вместе преодолевать трудности гораздо веселее и приятнее! Проверено!

    Стоимость обучения и условия оплаты:

    23 $ за один урок

    Оплата через PayPal. Первую половину курса можно оплачивать поурочно, вторую - одним платежом.

    Что говорят о нас родители: