Учим время и не только

Учим время и не только


Я вернулась и теперь разбираю свой волшебный чемодан.

О многом хочется рассказать, и на сегодня – обучающая игра “Учим время”.
По идее, нужна для того, чтобы дети запомнили, как правильный определять время, но для русскоязычных детей, ИМХО, игра совершенно бестолковая. Во-первых, потому что в игровых карточках отрабатывается только время с интервалом в полчаса, и никаких тебе «без двадцати минут четыре» или «десять минут третьего». Одноязычные дети запомнят правило на 15 минут, и потеряют к игре интерес. Во-вторых, потому что на игровых полях такие бытовые ситуации, о которых русские дети могут рассказывать без каких бы то ни было тренировок: встал, почистил зубы, позавтракал, пошел в школу и т.д. Т.е. дополнительной нагрузки нет.

Зато для детей-билингвов очень даже пригодится, но опять-таки не всем, а тем, кто только начинает учить язык или совсем не говорит. Я взяла игру для детей 5-6 лет, с которыми мамы дома всегда разговаривали по-японски, и у которых языковой практики нет.

Почему она мне понравилась?

1. Бытовые ситуации на карточках. Я уже как-то писала, что при изучении языка с нуля надо учиться рассказывать о своей повседневности. Это должны быть клише и постоянно, постоянно, постоянно повторяющиеся конструкции. Проснулся, умылся, почистил зубы, позавтракал, пообедал, поужинал, поиграл с.., пошел в школу, вернулся домой, принял душ, почистил зубы, лег спать. Навыки самопрезентации и способность легко рассказывать о том, как прошел день – это первые два шага к свободному разговорному языку.
2. Время с интервалом в полчаса – тоже здорово для начинающих билингвов. Сначала учимся говорить время в формате «девять тридцать», потом «половина десятого» (в такой последовательности, потому что во втором варианте появляется родительный падеж).
3. Отработка глаголов. Рассказываем историю пчелки от первого, второго, третьего лица. Я проснулась в 9:30, ты проснулся в 9:30, она проснулась в 9:30.
4. Возможности для развития. Усложняем игру. Дорисовываем свои игровые поля со своим расписанием, расписанием Лунтика, Незнайки, Золушки, Инопланетянина, домашнего питомца и т.д.

Жаль, что серия небольшая, и ничего полезного, кроме этой игры я там не нашла.
Есть неплохая игра “Учим буквы и слова”, но та лексика, которая там представлена, сложновата для моих учеников на том этапе, на котором они учат буквы.

 

No Comments

Sorry, the comment form is closed at this time.