“Верные слова” и Дунька-колдунька

“Верные слова” и Дунька-колдунька


В нашей школе две группы и два учителя занимались на курсе «Дунька-колдунька учит читать» сайта «Верные слова». Сейчас я собрала отзывы учителей, а позже расскажу о своем взгляде постороннего человека, который не участвовал ни в одном курсе, но в будущем планирует.
Учтите сразу, что курс рассчитан на детей 5-8 лет, которые учатся читать и понимать текст. Лексика встречается довольно сложная, в текстах есть каламбур, который не сразу легко понять. Чем неувереннее у ребенка русский, тем меньше смысла увидит ребенок в прочитанном, тем меньше смысла в прохождении курса.
Первый учитель.
“Что понравилось: тексты несложные по структуре, разбиты на короткие фрагменты, но при этом в них присутствует большое количество многозначных слов и многозначных ситуаций, которые героиня, к слову, очень веселая и симпатичная юному читателю девочка Дуня, понимает неправильно, в итоге попадая в смешные ситуации.
Детям очень нравится читать про нее, размышлять, как бы они поняли данное слово в данном контексте, а от этого ситуации становятся для него ещё смешнее.
Что не понравилось: одному ребёнку очень не понравилась манера ведущего давать задания в приказном тоне – «читай», «тащи» и т.д. В итоге, даже не дойдя до середины курса, отказался выполнять задания. Решила дать ему небольшой перерыв и потом просто прочитать тексты, не выполняя заданий.
Но в результате именно после чтения про Дуньку этот ребёнок стал интересоваться книгами и читать сам, что-то пока очень короткое, по чуть-чуть, но это тоже неплохой результат.
В целом, на мой взгляд, идея очень хорошая, тексты в очень доступной форме расширяют словарный запас ребёнка, прививают интерес к чтению.
Идея с предложением читать тексты «про Дуньку» дома с родителями провалилась, дома дети не читают. У кого-то нет времени, у кого-то нет планшета, можно читать только через компьютер, а на это нет времени у родителей. Оставалось только вводить чтение на занятии”.
Второй учитель.
“У меня из шести учеников в итоге взялись за курс четверо. Работа идёт исключительно дома с мамами. Отзывы мам в 3-х случаях из 4-х положительные: детям нравится заниматься, задания интересные, удобно то, что они проговариваются вслух.
Я же замечаю, что дети стали чуть шустрее и, главное, охотнее читать. Трое планируют продолжать обучение дальше. Из минусов (со слов мам): голос Дуньки (слишком активный, резкий, навязчивый); проблемы с отображением слов на экране (иногда буквы прыгают или слово в окошке показано не полностью, что затрудняет самостоятельное выполнение ребёнком заданий – маме всегда нужно быть рядом, чтобы пояснить непонятное место). Вот пара фотографий:

А теперь мой взгляд со стороны. Со стороны, потому что я не занималась с детьми, в отличие от предыдущих учителей, а просто подглядывала. Про технические проблемы учитель выше уже написал. У меня такие же проблемы с отображением слов, и даже сделав выбор в пользу какого-то варианта ответа, я не вижу, какое именно слово выбрала. Про каламбур в тексте и многозначные слова тоже написала выше: чем лучше у ребенка словарный запас, чем привычнее ему игра слов, тем больше будет пользы от текстов. Никакой пользы ни для чтения, ни для общего развития не будет в ситуациях «я ничего не понял», «слова понял, а смысл – нет» и «о чём это вообще?» Поэтому обязательно ориентируйтесь на уровень ребенка.

Брать себе в группу какой-либо курс я не могу. На уроке работать с планшетами мы не будем, дома тоже у половины возникнут сложности. И история с отстутствием планшета обычная, несмотря на то (или как раз потому), что мы в Японии. Родители моих учеников далеко не всегда одобряют технический прогресс в детской, даже у подростков часто нет смартфонов (есть детские кнопочные телефоны с ограниченным функционалом), часто нет планшетов и свободного доступа к компьютеру. Для моих знакомых в России, которые покупают детям смартфоны на выпускной в садике, эта информация была шоком, но что есть, то есть. Некоторые родители у нас выступили против «Дуньки» как раз по этой причине: не планируют в ближайшем будущем знакомить ребенка с гаджетами, особенно на этапе обучения чтению.

Я думала о том, чтобы купить курс и на его основе составить серию уроков. В этом случае помогла бы возможность распечатывать задания в пдф-формате, но ее нет и не будет, насколько мне известно. Но было бы очень здорово. Надеюсь, авторы сайта что-нибудь придумают)
Но я планирую взять несколько курсов для своего ребенка, когда дорастет: расширение словарного запаса, орфография и т.д. В качестве дополнительного материала или же основного, расширив и дополнив то, что предлагает портал, потому что мне этих дополнений очень не хватает для того, чтобы пазл сложился, обещания исполнились и всё заработало так, как я это вижу.
No Comments

Sorry, the comment form is closed at this time.